客户案例

案例分享-深圳宝安福桥小学

深圳市宝安区福桥小学是宝安区“十四五”规划新建的一所公办学校，于去年9月开办，地处福海街道，空港核心、会展湾畔，地理位置优越，周边资源丰富。去年底，学校成为滨海小学(集团)的联盟成员。福桥小学心潪心心理咨询室落成，这是一个重要的里程碑，表明学校对学生心理健康的重视和关注。心潪心心理咨询室的建立，将为学生提供安全、舒适、私密的空间，帮助他们处理情绪问题、解决心理困扰，并提升自我认知和自我调节能力。

1. 预约接待室

心理健康是每个学生健康成长的重要组成部分，而小学生正处于身心发展的关键时期。在这个阶段，学生的心理发展和自我意识正在逐渐形成，他们可能会面临各种情绪和心理问题。预约接待室是心理咨询前期阶段接待心理来访者的场地。缓解紧张情绪，为接下来的交流做好准备。

2.心理挂图

心理挂图是将这些蕴含着心理学原理的图片制作而成的，这些心理挂图适用于教学，心理环境装饰及心理咨询氛围的营造等。心理挂图在学校心理健康教育工作中的应用在于可以辅助心理老师开展心理学知识的传授，易于让学生接受心理辅导。

3.沙盘游戏室

沙盘游戏室是心理教师运用心理沙盘对学生开展心理辅导的场所。它的主要的功能和作用在于心理诊断与综合性心理评估;各种心理压力、紧张与焦虑的缓解;各种心身疾病的专业治疗;综合性的心理教育技术，心理健康的维护与人格发展，艺术表现与创造力的培养和生活质量的提高;以及自性化为目标的心性发展与完善。

4. 音乐减压室

在音乐减压室中营造一种轻松、愉悦的气氛，有助于消除学生的悲观、压抑、紧张等不良情绪。轻松美妙的音乐使人的左脑得到休息，右脑得到良性刺激，并引导出重要的α脑波人在音乐的旋律和节奏中可以获得平静、放松的状态，达到精神放松的目的。

5. 情绪疏导室

情绪疏导室是进行情绪疏导的场所。在这里，人们可以通过呐喊、击打、互动等方式，将内心压抑的郁闷、烦躁、愤怒等不愉快的情绪进行宣泄，达到心理调适的目的。通过建立受保护的整体情绪宣泄室，可以明显提升心理压力释放的安全性、可靠性和有效性，从而为进一步的心理疏导创造良好氛围。

6.团体活动室

团体活动室是进行团体活动的场所。在这里，人们可以聚在一起开展团体活动，进行社交活动、心理疏导。

上一个：案例分享-山西乡宁焦煤集团下一个：案例分享-乐安县未成年人保护中心